病原微生物專業(yè)哪個(gè)院校好 生物好的選什么大學(xué)專業(yè) 生物學(xué)哪個(gè)專業(yè)比較吃香 - ...

病原生物學(xué)和病原微生物不是同一個(gè)概念，前者是指一門學(xué)科，而后者是指一類微生物。
病原生物學(xué)
它是生命科學(xué)的一個(gè)分支，是一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，其主要是對各種與醫(yī)學(xué)相關(guān)的病原生物進(jìn)行詳細(xì)的介紹，系統(tǒng)闡述其生物學(xué)性狀、傳播與流行規(guī)律、臨床檢驗(yàn)方法、防治原則等內(nèi)容。病原微生物
是指可以侵犯人體，引起感染甚至傳染病的微生物，或稱病原體。病原微生物中，以細(xì)菌和病毒的危害性最大。病原微生物指朊毒體、寄生蟲（原蟲、蠕蟲、醫(yī)學(xué)昆蟲）、真菌、細(xì)菌、螺旋體、支原體、立克次氏體、衣原體、病毒等。

病原微生物專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)類的，這個(gè)專業(yè)在檢驗(yàn)行業(yè)算是比較冷門的，很多人都喜歡免疫生活分子之類的，個(gè)人覺得這個(gè)專業(yè)的研究生還是很有前途的，本人所在地醫(yī)院是廣州的三甲醫(yī)院，但檢驗(yàn)科就臨床微生物實(shí)驗(yàn)室沒有研究生，今年才開始引進(jìn)，其他很多小科室研究生博士生一大把！可以看出這專業(yè)的研究生在未來的幾年內(nèi)都會比較受歡迎。

醫(yī)學(xué)專業(yè)。
醫(yī)學(xué)考研專業(yè)：病原生物學(xué)專業(yè)研究方向與考試科目
病原微生物指的是通過與宿主競爭營養(yǎng)物，分泌毒素等方式來破壞宿主的組織和細(xì)胞的一類微生物，包括細(xì)菌，病毒，真菌，支原體，衣原體，立克次體，螺旋體以及一些原生生物等。在地球的各個(gè)地方基本上都有微生物的存在，絕大多數(shù)細(xì)菌和古細(xì)菌等原核生物都是微生物；真核生物中如一些真菌，大多數(shù)原生生物以及一些微小的動(dòng)植物也屬于微生物的范疇；病毒雖然不是生物，但病原微生物的分類中通常包含病毒。病原微生物可以在宿主之間傳播，有些病原微生物也可以通過直接或間接的方式在動(dòng)物和人之間傳播。

生物好適合選什么專業(yè) 1.生物科學(xué)專業(yè)

生物科學(xué)（又稱生命科學(xué)）專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向，這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)，生物化學(xué)，微積分等。

2.生物信息

生物信息學(xué)是研究生物信息的采集、處理、存儲、傳播，分析和解釋等各方面的學(xué)科，也是隨著生命科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的迅猛發(fā)展，生命科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)相結(jié)合形成的一門新學(xué)科。它通過綜合利用生物學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息技術(shù)而揭示大量而復(fù)雜的生物數(shù)據(jù)所賦有的生物學(xué)奧秘。

3.生物信息技術(shù)

生物技術(shù)是以生命科學(xué)為基礎(chǔ)，利用生物（或生物組織、細(xì)胞及其他組成部分）的特性和功能，設(shè)計(jì)、構(gòu)建具有預(yù)期性能的新物質(zhì)或新品系，以及與工程原理相結(jié)合，加工生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的綜合性技術(shù)。

4.生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，了解生命科學(xué)的前沿和發(fā)展趨勢，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的生產(chǎn)、開發(fā)、研究、管理與教學(xué)的基本能力。

5.動(dòng)植物檢疫專業(yè)

動(dòng)植物檢疫專業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫方面的基本理論知識和技能，能在國家各級檢驗(yàn)檢疫部門、動(dòng)植物產(chǎn)品衛(wèi)生安全與監(jiān)督機(jī)構(gòu)、農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)*等企業(yè)從事動(dòng)植物病蟲害檢驗(yàn)檢疫及防治、農(nóng)畜產(chǎn)品衛(wèi)生安全檢測、動(dòng)植物保護(hù)等方面的技術(shù)、管理與推廣的高級技術(shù)人才。

6.生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)

生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)主要是從微觀即分子的角度來研究生物現(xiàn)象，涉及物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)等多學(xué)科的交叉。生物化學(xué)與分子生物學(xué)滲透于生物學(xué)的其他專業(yè)之中，屬于基礎(chǔ)性研究專業(yè)。

7.醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)

該專業(yè)方向課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容滲透了醫(yī)學(xué)、信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等各學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)的學(xué)生既懂醫(yī)藥學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識，又掌握了計(jì)算機(jī)-信息學(xué)處理技術(shù)，今后可以活躍在衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、臨床醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)院信息系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)領(lǐng)域。可以預(yù)見，不久的將來，醫(yī)學(xué)信息學(xué)將在醫(yī)院管理、教學(xué)和科研、疾病的預(yù)防、診斷和治療等方面發(fā)揮巨大和不可替代的作用，并將帶動(dòng)整個(gè)醫(yī)學(xué)界的革新。

8.生物工程

生物工程，是20世紀(jì)70年代初開始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生物工程，即系統(tǒng)生物工程的概念。所謂生物工程，一般認(rèn)為是以生物學(xué)（特別是其中的分子生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué)）的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超 遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應(yīng)器對這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。

9.生物制藥專業(yè)

生物制藥技術(shù)作為一種高新技術(shù)，是70年代初伴隨著DNA重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的。三十多年來，生物制藥技術(shù)的飛速發(fā)展為醫(yī)療業(yè)、制藥業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，極大地改善了人們的生活。因此，世界各國都把生物制藥確定為21世紀(jì)科技發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。

10.生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級工程技術(shù)人才。
生物里最好的就業(yè)專業(yè)
一、生物科學(xué)

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向國家科研機(jī)構(gòu)與高等學(xué)校,從事自然科學(xué)基礎(chǔ)研究與教學(xué)工作，也可適應(yīng)以生物學(xué)為基礎(chǔ)的其他專業(yè)的科研與教學(xué)工作，從事生物領(lǐng)域中高新技術(shù)的研發(fā)，新產(chǎn)品、新品種的開發(fā)和推廣。

二、生物技術(shù)

就業(yè)方向：生物技術(shù)專業(yè)考研和出國比例很高，畢業(yè)生還可以在高等院校、科研院所、管理部門和醫(yī)藥、環(huán)境、食品、保健品以及生物高科技企業(yè)等部門從事科學(xué)研究、技術(shù)管理、工藝設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、分析與測試儀器、技術(shù)監(jiān)控等工作。
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三、生物信息學(xué)

就業(yè)方向：在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、醫(yī)療醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設(shè)計(jì)、生物軟件開發(fā)、環(huán)境微生物檢測等工作。就生物信息學(xué)學(xué)科來講，前景十分廣闊。這是研究生命本質(zhì)的學(xué)科，其目的是期望從基因序列上解開一切生物的基本奧秘,從結(jié)構(gòu)上獲得生命的生理機(jī)制,這從哲學(xué)上來看是期望從分子層次上解釋人類的所有行為和功能，只是難度很大。就個(gè)人而言，現(xiàn)在我國這方面比較落后，需要人去填補(bǔ)一些空缺，當(dāng)然研究環(huán)境可能沒國外好，也可以在相關(guān)領(lǐng)域工作?？偟膩碚f，做科研前景較好，不做科研只能找比較一般的工作。

四、生態(tài)學(xué)

就業(yè)方向：部分讀取碩士研究生；也可以在科學(xué)研究、工程、設(shè)計(jì)部門或高等院校從事科研、設(shè)計(jì)和教學(xué)工作，也可在*和企業(yè)從事生態(tài)、環(huán)境保護(hù)、工業(yè)和城市區(qū)域規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)和管理等工作。