2021年陜西高考200分左右能上什么樣的大學(xué)

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2021年陜西高考200分左右能上什么樣的大學(xué)

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是一所為全國(guó)電力系統(tǒng)和工礦企事業(yè)等單位培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的公辦全日制普通高等院校。建校近50年來(lái)，積淀了厚重的文化底蘊(yùn)、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和成功的育才經(jīng)驗(yàn)，所培養(yǎng)的畢業(yè)生以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力較強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)，受到各用人單位的歡迎。學(xué)院連續(xù)多年被江西省教育廳授予畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位。2003年被教育部確定為國(guó)家職業(yè)教育改革試點(diǎn)院校。學(xué)院位于南昌市昌北經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，占地680畝，院內(nèi)綠樹(shù)成蔭，空氣清新，亭臺(tái)樓閣和壁畫(huà)長(zhǎng)廊錯(cuò)落有致，良好的生態(tài)環(huán)境使學(xué)院成為一所花園式的學(xué)院。江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工500多人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員400多人。其中教授、副教授高級(jí)職稱(chēng)人員128人，中級(jí)職稱(chēng)教師200多人，研究生30多人，“雙師型”教師100多人。同時(shí)還聘請(qǐng)了一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和高級(jí)技術(shù)人才為*教師。各系部配備了一支年富力強(qiáng)、責(zé)任心重、專(zhuān)兼結(jié)合的學(xué)生管理隊(duì)伍。學(xué)院設(shè)有電氣自動(dòng)化系、動(dòng)力機(jī)械系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)信息系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系、公共教育系和中專(zhuān)部等教學(xué)部門(mén)。開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化、熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用（熱能動(dòng)力工程）、電廠設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、火電廠集控運(yùn)行、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用（熱工檢測(cè)與控制技術(shù)方向）、水電站動(dòng)力設(shè)備及管理、電廠化學(xué)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)（電氣工程及其自動(dòng)化）、高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)、供用電技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*、制冷與冷藏技術(shù)（制冷與空調(diào)）、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)（制冷與空調(diào)）、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)（工業(yè)動(dòng)力設(shè)備及自動(dòng)化）、應(yīng)用電子技術(shù)、工程監(jiān)理（工程造價(jià)與監(jiān)理）、影視動(dòng)畫(huà)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（電力市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向）、電子商務(wù)、法律文秘、會(huì)計(jì)電算化（涉外會(huì)計(jì)方向）、焊接技術(shù)等大專(zhuān)近40個(gè)專(zhuān)業(yè)和中專(zhuān)近20個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院已面向全國(guó)27個(gè)省市、自治區(qū)招生，擁有三年制普通大專(zhuān)、五年一貫制高職（大專(zhuān)）和三年制普通中專(zhuān)三個(gè)層次的全日制在校生10000多人。學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，功能齊全。建有300MW發(fā)電機(jī)組集控運(yùn)行仿真中心、125MW機(jī)組仿真中心、DSC分散控制系統(tǒng)、變電站運(yùn)行仿真中心、電力營(yíng)銷(xiāo)仿真培訓(xùn)中心、模擬電廠、計(jì)算機(jī)中心、電化教學(xué)中心、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)和管理信息系統(tǒng)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)嘗室內(nèi)綜合館等體育設(shè)施。學(xué)院以發(fā)展為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以辦出特色為著力點(diǎn)，不斷推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和科研工作，共取得130多項(xiàng)科研成果，其中29項(xiàng)獲聯(lián)合國(guó)TIPS獎(jiǎng)及盛部局級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)的論文、編寫(xiě)的教材多次獲得全國(guó)及省部級(jí)表彰，有的論文還在美、英、法、日等國(guó)發(fā)表。學(xué)院以發(fā)展為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以辦出特色為著力點(diǎn)，不斷推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和科研工作，共取得130多項(xiàng)科研成果，其中29項(xiàng)獲聯(lián)合國(guó)TIPS獎(jiǎng)及盛部局級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)的論文、編寫(xiě)的教材多次獲得全國(guó)及省部級(jí)表彰，有的論文還在美、英、法、日等國(guó)發(fā)表。學(xué)院本著以人為本、服務(wù)學(xué)生的宗旨，高度重視學(xué)生管理工作。設(shè)立了健全有力的學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，擁有一套科學(xué)且行之有效的管理制度和辦法，在全院已成功推行院、系兩級(jí)管理模式。在學(xué)生中大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)并取得顯著成效。學(xué)院是經(jīng)江西省*批準(zhǔn)的“江西省職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”，設(shè)有“國(guó)家職業(yè)技術(shù)鑒定所”，具有電力、計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、英語(yǔ)、文秘、特殊工種、安全監(jiān)察等行業(yè)88個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定資格。學(xué)院還與武漢大學(xué)、上海電力學(xué)院、南昌大學(xué)等省內(nèi)外本科院校聯(lián)系，鼓勵(lì)和支持在校成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生，參與“自考專(zhuān)升本”、“成人專(zhuān)升本”和“普通專(zhuān)升本”，為學(xué)生的繼續(xù)深造創(chuàng)造了有力條件。為加強(qiáng)國(guó)際合作與學(xué)術(shù)交流，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源，江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和澳大利亞啟思蒙TAFE學(xué)院（ChisholmInstituteOfTAFE）合作辦學(xué)，讓莘莘學(xué)子未出國(guó)門(mén)就可享受?chē)?guó)際一流的教學(xué)資源。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)院確定了“解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、辦出特色”的辦學(xué)方針。堅(jiān)持把發(fā)展作為學(xué)院第一要?jiǎng)?wù)，全面推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新、培養(yǎng)模式創(chuàng)新，學(xué)科專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)以特色求發(fā)展、以特色謀發(fā)展的戰(zhàn)略。在學(xué)生中，倡導(dǎo)并推行“學(xué)歷與技能并重，文憑與證書(shū)兼得”的教學(xué)理念，確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)培養(yǎng)為根本，以能力提高為核心的人才培養(yǎng)模式，為全國(guó)電力系統(tǒng)及工礦企事業(yè)等單位培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)、應(yīng)用型技術(shù)人才繼續(xù)努力。

北京培黎職業(yè)學(xué)院

北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開(kāi)展高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）。學(xué)院設(shè)置7個(gè)系，29個(gè)高職教育專(zhuān)業(yè)，在校生3000余人。

2008年4月12日，尊敬的*總理在日理萬(wàn)機(jī)中為我院親書(shū)校訓(xùn)“手腦并用，創(chuàng)造分析”和給同學(xué)們復(fù)信，給予全院師生極大的教育、鼓舞和鞭策。

學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1983年5月的北京培黎職業(yè)大學(xué)，系我國(guó)改革開(kāi)放中最早創(chuàng)立的民辦大學(xué)之一。其歷史源于上世紀(jì)抗戰(zhàn)時(shí)期路易·艾黎創(chuàng)辦的培黎學(xué)校。

培黎職業(yè)大學(xué)的創(chuàng)辦和建設(shè)，得到了國(guó)際友人、著名社會(huì)活動(dòng)家路易·艾黎的大力支持，他和馬海德一起擔(dān)任我校首任名譽(yù)校長(zhǎng)。1984年，艾黎親自把我校校名確定為培黎職業(yè)大學(xué)，之所以命名為“培黎”，一是為紀(jì)念其先師約瑟夫·培黎，二是含有為中華的黎明培養(yǎng)人才之意。路易·艾黎1927年來(lái)華，參加了第一個(gè)國(guó)際性的馬克思主義學(xué)習(xí)小組，并與中國(guó)*建立了聯(lián)系，其住所成為黨的地下工作碰頭點(diǎn)和避難所，為中國(guó)的抗戰(zhàn)和新中國(guó)的建設(shè)、教育、宣傳做了許多工作，*同志稱(chēng)他是“偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士”，中國(guó)人民的一位老戰(zhàn)士、老朋友、老同志。

廈門(mén)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廈門(mén)軟件學(xué)院是在福建省教育廳和廈門(mén)市*倡議下創(chuàng)辦，經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、面向全國(guó)高考統(tǒng)招的全日制普通高等院校（國(guó)標(biāo)代碼14059）。學(xué)院座落在高校云集、文化底蘊(yùn)深厚、交通便捷的集美大學(xué)城，占地面積800余畝，規(guī)劃建筑面積46萬(wàn)平方米，總投資逾12億元，可容納20000名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。學(xué)院校園環(huán)境幽雅、配套設(shè)施齊全、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)淳正、師資力量雄厚。學(xué)院大力推進(jìn)教學(xué)改革，將課程設(shè)置與崗位需求對(duì)接、授課形式同職場(chǎng)實(shí)景置換，因材施教，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生畢業(yè)就能上崗。現(xiàn)開(kāi)設(shè)有軟件技術(shù)、信息管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、圖形圖像*、電子商務(wù)、應(yīng)用英語(yǔ)、國(guó)際商務(wù)等30多個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院秉承“教育與產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，教育帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念，把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”作為培養(yǎng)目標(biāo)，采用“高等教育、師資培養(yǎng)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)”三位一體的辦學(xué)模式，投入巨資建成設(shè)施一流、全省規(guī)模最大的軟件技術(shù)教學(xué)科研基地、師資訓(xùn)練基地和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，立足廈門(mén)，服務(wù)海西，致力于為社會(huì)培養(yǎng)和輸送基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐技能過(guò)硬、職業(yè)素質(zhì)卓越的應(yīng)用型技術(shù)人才。

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