農業(yè)大學英語專業(yè)前景如何 中國農業(yè)大學的英語專業(yè)怎么樣 就業(yè)如何 能考到北外...

學習英語，最肢滑好能去外語院校。如果外院去不了，去綜合性大學或師范院校也行。最好別去理工科、農林水利這些院校。師范院校、綜合性大學的英語教學水平明顯要好于專業(yè)性的院校。河南農業(yè)大學在農林學科也許不錯，但在英語學科一定不如河南師答碧大甚至不如信陽師院。至于就業(yè)，客觀地說，英歷舉臘語專業(yè)既使像西外這些院校畢業(yè)的學生，就業(yè)都成問題，何況河南農業(yè)大學。以上所言，僅供參考。

一般吧，畢竟農大最強的是農學專業(yè)。悉扮豎從農大英語研究生院的排名情況就可以看出來。好不好考那就是相對的了，因為它的英語專業(yè)一般，看得上眼的人不多，那報這個學校的人數相對于其他外語類熱門學校睜大就會少些，那競爭激烈程度就低一些。但是考研擇校一大重要準則是以專業(yè)定學校，就是要把專業(yè)的強弱放在第一位，學校的實力則次缺亮之。如果還是沒底的話就把這個學校的真題找到，自己試著做做，衡量一下再做選擇。

外語系成立于二十世紀五十年代初，最初為外語教研室，1993年發(fā)展為外語教學部，同年組合進入人文社會科學學院。1994年，在承擔全校公共英咐臘局語課的同時，開設了英語輔修專業(yè)，1996年開設英語專業(yè)，成立外語系。2002年加入新成立的人文與發(fā)展學院。局豎現有專職教師84人，其中教授5人，副教授24人。外語系系務會主要成員包括系主任張彩華，系黨支部書記孫悅芬，副系主任趙勁鷹、曾慶敏、李爭鳴。
外語系的教學分為四個部分：大學外語教學、英語專業(yè)教學、英語雙學位教學和英語語言文學碩士研究生教學。
大學外語教學含英語、日語和俄語，覆蓋全校非英語專業(yè)的本科生、碩士研究生和博士研究生的外語教學，同時在全校開設英語、日語二外選修課，還先后根據學校的需要進行過德語、法語和拉丁語的教學。為了提高學生對英語學習的興趣，豐富學生的課外學習活動，大學外語第二課堂結合學科特點，組織學生積極參加全國各種形式的學生競賽和展示活動，各項賽事均取得了優(yōu)異的成績。
英語專業(yè)教學的前身就是1994年開始的英語輔修專業(yè)，經過兩年的建設和發(fā)展之后，1996年正式成立英語本科專業(yè)，并開始招收本?？茋H商務英語方向的學生，同時進行該專業(yè)成人教育，2004年開始又增加了旅游管理英語方向。英語專業(yè)教學的目標是培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和經貿知識，可在對外經貿、文教、旅游等部門從事商務、管理、教學、翻譯等工作的英語中高級人才。
2003年，外語系開設了面向全校非英語專業(yè)學生的英語語言文學方向的輔修專業(yè)，并從2007年開始發(fā)展為輔修和雙學位并行。雙學位主要開設12門課程，其中春季開設課程有：閱讀、翻譯實踐、英語寫作、經典影片賞析、英美文化和西方文論；秋季開設課程有：新聞英語、交際英語、應用文寫作、中西文化比較、朗文實用聽力和基礎日語。
英語語言文學碩士點設立于2004年，2005年開始招生，主要方向為應用語言學、翻譯理論與實踐、英語國家社會與文化。目前英語專業(yè)碩士點開設課程有：翻譯通論、研究方法與英語論文寫作、英語多媒體網絡教學、跨文化交際、語言測試、英語教學法、英美文學專題、語言學專題研究、英語文體學等。
外語系教師們在努力提高教學質量的同時，也積極進行本學科的理論研究。一批教師取得了較好的研究成果，并將其科研成果應用在英語教學改革中。近三年來，外語教師共主編、參編國家十一五規(guī)劃教材4部、著作7部；共主持和參加各類科研項目20余項，期中主持或參與國家級課題1項、省部級課題2項、校級課題10余項，主持和參加系級課題20余項，總參與量達40多人次，各類論文發(fā)表總量近一衡讓百篇。
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