材料專業(yè)大學(xué)老師工資多少 大學(xué)專業(yè)是金屬材料工程,畢業(yè)后可以考教師編制嗎? -...

隨著現(xiàn)在很多人學(xué)歷的增高，那么就會(huì)選擇更好的職業(yè)，大學(xué)老師就是一個(gè)很好的職業(yè)。那么大學(xué)老師的待遇如何呢？

我在這方面做了一些調(diào)查。第一是大學(xué)老師的工資比較高。大學(xué)老師相對(duì)于其他中學(xué)老師，明絕小學(xué)老師的工資來(lái)說(shuō)是高出一些的。這是其中一方面，另一方面就是大學(xué)老師的待遇更好。大學(xué)老師過(guò)年過(guò)節(jié)發(fā)的補(bǔ)助相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較多。還有就是大學(xué)老師的課余時(shí)間比較多，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，上班相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松。有更多自己的時(shí)間，像我在讀本科時(shí)，大學(xué)老師上完他自己的課以后就基本就沒(méi)有事干了。就回去了，根本就逮不到人。大學(xué)老師是不用在辦公室一直坐著的，如果沒(méi)有課的話。但是初中高中老師的話就需要下了課以后一直待在辦公室里，同學(xué)們有問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師，但是大學(xué)老師如果下課以后你去找老師的話，辦公室里面是沒(méi)有什么老師的，所以有問(wèn)題都是一下課就趕緊上去問(wèn)，不唯改然的話就問(wèn)不到老師。

我有一個(gè)親戚就是當(dāng)大學(xué)老師，像他就是到點(diǎn)了去上課，然后到點(diǎn)就下課，其他時(shí)間都很清閑，而且放假時(shí)間和初中，高中是一樣的。沒(méi)有任何差別。另外大學(xué)老師還有的科研活動(dòng)的支持，資助經(jīng)費(fèi)更多激山姿。大學(xué)老師有更好的環(huán)境來(lái)做研究。學(xué)校方面也會(huì)給更多的資資金支持來(lái)支持老師們做研究，而且還有學(xué)生來(lái)輔助老師，這點(diǎn)是初中和高中所不具備的。如果想要搞科研的話，還是要當(dāng)大學(xué)老師。這也是很多人選擇大學(xué)的原因。

以上回答只代表我的個(gè)人觀點(diǎn)，大家如過(guò)還有什么不明白的 或者還有什么其他觀點(diǎn)，歡迎和我一起討論交流，如果大家認(rèn)同我的觀點(diǎn)，多謝大家給我點(diǎn)個(gè)小小的關(guān)注。感激不盡。

不同地區(qū)的事業(yè)編教師招聘會(huì)對(duì)報(bào)考條件作出相應(yīng)限制，在公告中會(huì)注明相應(yīng)的專業(yè)要求，根據(jù)你需要報(bào)考的地區(qū)的具體公告去查看，當(dāng)然在報(bào)考教師招聘之前必須獲得相應(yīng)的教師資格證。
教師資格證報(bào)考條件：
1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;
2.遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德;
3.符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);
4.應(yīng)具備以下學(xué)歷條件：
(1)報(bào)考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或者中等師范學(xué)校學(xué)前教育手搏專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(2)報(bào)考小學(xué)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
(3)報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(4)報(bào)考高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(5)報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。

中小學(xué)教師資格考試筆試科目說(shuō)明如下:
1.幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《保教知識(shí)與能力》。
2.小學(xué)教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
3.初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目共三科：科目一為《畢乎祥綜合素質(zhì)》，科目二為《教育知識(shí)與能力》，科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
4.初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。初級(jí)中學(xué)《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15門(mén)科目，高級(jí)中學(xué)《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14門(mén)科目。
5.申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。
6.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試科目共三科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《教育知識(shí)與能力》，科目三為《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》，其中科目三的考查結(jié)合面試環(huán)節(jié)進(jìn)行。
對(duì)于教師招聘考試：
(一)具有下列資格條件的人員可以報(bào)考：
1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，擁護(hù)中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)和中華人民共和國(guó)憲法;
2.遵紀(jì)守法、品行端正，具有良好職業(yè)道德，能夠履行事業(yè)單位工作人員義務(wù);
3.適應(yīng)崗位要求的身體條件;
4.符合當(dāng)?shù)卣衅嘎毼槐碇懈髡衅笉徫灰蟮南嚓P(guān)資格條件;
5.法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。
(二)下列人員不得報(bào)考：
1.因犯頃升罪受過(guò)刑事處罰的;
2.被開(kāi)除公職的;
3.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的;
4.在公務(wù)員招錄、事業(yè)單位招聘中被認(rèn)定有違紀(jì)違規(guī)行為且被記入誠(chéng)信檔案庫(kù)目前仍在懲戒期的;
5.已招聘的特崗教師;
6.在全日制普通高校就讀的非當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生;
7.當(dāng)?shù)囟ㄏ蚺囵B(yǎng)生、研究生不能以原已取得的學(xué)歷、學(xué)位報(bào)考;
8.現(xiàn)役軍人;
9.新招(錄)聘機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員未滿最低服務(wù)期限(含試用期)的;
10.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形不得聘用為事業(yè)單位人員的。
應(yīng)聘者不得報(bào)考與《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》第二十七條所列回避情形的崗位。
(三)具體考試科目以當(dāng)?shù)毓鏋橹?

大學(xué)老師指凱一般 年薪 是8-15萬(wàn)。

大學(xué)講師的工資基本上由四大塊組成：職務(wù)工資+津貼+課時(shí)費(fèi)+補(bǔ)助。年輕的大學(xué)講師在剛參加工作時(shí)的工資并不高，一般在5000-7000元間浮動(dòng)，隨著科研項(xiàng)目和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的增多，大學(xué)講師年收入可達(dá)十萬(wàn)左右。

不同地區(qū)，不同層次的高校開(kāi)出的待遇不盡相同，但不腔模會(huì)有太大的差距。通常而言， 985高校 對(duì)新晉教師的承諾年薪大多在15-20萬(wàn)之間，并為其提供科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、周轉(zhuǎn)房、子女入學(xué)等相關(guān)福利待遇。

而普通省屬唯圓喚高校的承諾年薪則大約在10-15萬(wàn)，其中海歸博士的年薪要比國(guó)內(nèi)博士畢業(yè)生的年薪高上一截。

擴(kuò)展資料：

老師升職加薪注意事項(xiàng)

在大學(xué)講師的晉升過(guò)程中，學(xué)術(shù)成果占據(jù)了十分重要的部分，而教學(xué)年數(shù)、專業(yè)功底、教學(xué)質(zhì)量、所研究領(lǐng)域在本校本院的不可替代性也都是在晉升中的參考因素。在學(xué)術(shù)組織中獲得晉升，既是對(duì)大學(xué)講師學(xué)術(shù)能力的肯定，也是大學(xué)講師自我實(shí)現(xiàn)的需要。另外，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀論文、學(xué)者獎(jiǎng)金等榮譽(yù)也是大學(xué)講師需要極力爭(zhēng)取的。

晉升的流程一般是先由本人提出滿足相關(guān)條件的申請(qǐng)材料，經(jīng)學(xué)院內(nèi)全體教授對(duì)申請(qǐng)人是否達(dá)到所申請(qǐng)職務(wù)水平進(jìn)行廣泛討論，即所謂的“同行評(píng)議”，采取*投票的方式通過(guò)，再由校學(xué)術(shù)委員會(huì)和校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。

此外，大學(xué)講師還可向研究員的方向發(fā)展，就職于各大研究所，從事更加精專的學(xué)術(shù)或課題研究。

參考資料來(lái)源： 百度百科-大學(xué)講師

多。
先說(shuō)說(shuō)大學(xué)教師的績(jī)效收入，和中小學(xué)教師的績(jī)效收入不同，大學(xué)明森教師的績(jī)效收入要高很多，基本都在2-3萬(wàn)以上，和當(dāng)?shù)毓珓?wù)員差不多。那些公務(wù)員績(jī)效高的地方，啟液如蘇州、深圳等地，大學(xué)教師的績(jī)效也會(huì)更高，總之工資和績(jī)效的比例一般為7:3左右，悄槐物還是很高的。